1) Je colle et je découvre le cours noyau distribué par le professeur. C'est l'essentiel à retenir. Cliquez sur l'image pour y accéder.
2) Pour bien comprendre le chapitre dès le début, je regarde la vidéo en cliquant sur l'image ci-dessous.
3) Je regarde la capsule vidéo du cours et je lis la trace écrite, il s'agit de la leçon que tu dois savoir.
|
CAPSULE VIDEO
|
TRACE ÉCRITE
| ||||||||||||||
4) J'apprends le vocabulaire ci-dessous pour bien comprendre le thème.
5) Avant de continuer le cours, tu peux t'entrainer en répondant au quiz en ligne. Clique sur l'icône ci-dessous.
ACTIVITÉ : la difficile conquête des libertés en france
Problématique : En quoi la conquête des libertés a-t-elle été longue ?
Consigne : En vous aidant des dates fournies, complétez la frise chronologique en suivant les consignes.
|
ACTIVITÉ : LEs libertés individuelles et collectivesProblématique : Quelles sont les libertés fondamentales et comment s'exercent-elles ?
Consigne : A l'aide des documents, complétez le tableau.
|
ACTIVITÉ : La liberté d'expressionProblématique : Peut-on tout dire ou tout écrire au nom de la liberté d'expression ?
Consigne : En groupe, suivez les différentes consignes pour pouvoir mener un débat en classe autour de la problématique.
|
ACTIVITÉ : les femmes et la conquête de nouvelles libertés
Problématique : En quoi les libertés des femmes sont-elles compliquées à obtenir et doivent être continuellement défendues ?
Consigne : A l'aide des documents, répondez aux questions.
|
ACTIVITÉ : LA LIBERTé
Problématique : En quoi la liberté est-elle une valeur fondamentale ?
Consigne : En groupe, réalisez un poster permettant de répondre à la problématique de la séance. Utilisez un maximum d’hexagones mis à votre disposition.
|
1) Après avoir collé toutes les activités, je regarde le cahier de texte en ligne sur Pronote pour vérifier et copier ma leçon du jour et compléter ce que je dois retenir du chapitre (Dates, lieux importants, vocabulaire, informations importantes...)
2) Avant le quiz prévu en milieu de chapitre, je révise mon cours noyau à l'aide de la fiche ci-dessous.
3) Je teste mes connaissances par un quiz en ligne en cliquant sur l'icône.
4) Je m'auto-évalue pour chaque activité réalisée
5) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posé problème
5) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posé problème
1) Je lis le plan de travail corrigé par le professeur et je compare avec mes réponses.
2) Je développe ma culture générale
CHANSON DU CHAPITRE :
|
|
Liberté - Soolking ft Ouled El Bahdja
La jeunesse algérienne vient de trouver son hymne, une chanson sobrement intitulée « Liberté », de Soolking en duo avec Ouled El Bahdja. Ce titre politique poignant a été écrit en écho à la crise politique que traverse le pays. En faisant résonner les espoirs des mouvements de protestation contre le pouvoir en place, le morceau fait un carton. La force du morceau ne limite pas au virtuel. Dans les rues d'Alger et un peu partout dans le pays, des centaines de manifestants ont repris en chœur ce refrain qui galvanise les foules. Plusieurs dizaines de vidéos sur les réseaux sociaux témoignent d'effusions. |
JEUX en ligne pour réviser :
- Mots croisés sur les libertés de la personne
- Qui veut gagner des millions
- Jeu du pendu sur le chapitre
3) Je conclue en lisant cette carte mentale
- Qui veut gagner des millions
- Jeu du pendu sur le chapitre
3) Je conclue en lisant cette carte mentale
