PERISCOLA
  • Accueil
    • Bienvenue
    • Le fonctionnement
  • Cours 6e
    • Histoire >
      • Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
      • Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique
      • Thème 3 : L'empire romain dans le monde antique
    • Géographie >
      • Thème 1 : Habiter les métropoles
      • Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
      • Thème 3 : Habiter les littoraux
    • EMC >
      • Thème 1 : Vivre ensemble au collège
      • Thème 2 : Faire vivre la laïcité
      • Thème 3 : L'enfant, une personne avec des droits et des devoirs
    • Méthodologie
  • Cours 5e
    • Histoire >
      • Thème 1 : Chrétientés et Islam (VIe - XIIIe siècles), des mondes en contact
      • Thème 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe siècles)
      • Thème 3 : Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
    • Géographie >
      • Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
      • Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
      • Thème 3 – Prévenir les risques, s’adapter au changement global >
        • Chapitre 1 : Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux
        • Chapitre 2 : Prévenir les risques industriels et technologiques
    • EMC >
      • Thème 1 : Agir contre les discriminations
  • Cours 4e
    • Histoire >
      • Thème 1 : Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et Révolutions
      • Thème 2 : L'Europe et le monde au XIXe siècle >
        • Chapitre 1 : L'Europe et la Révolution industrielle + Chapitre 2 : Conquêtes et sociétés coloniales
      • Thème 3 : Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle >
        • Chapitre 1 : Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870 + Chapitre 2 : La Troisième République + Chapitre 3 : Conditions féminines dans une société en mutation
    • Géographie >
      • Thème 1 : L'urbanisation du monde
      • Thème 2 : Les mobilités humaines transnationales >
        • Chapitre 1 : Un monde de migrants + Chapitre 2 : Le tourisme et ses espaces
      • Thème 3 : Des espaces transformés par la mondialisation >
        • Chapitre 1 : Mers et océans : un monde maritimisé
    • EMC >
      • Chapitre 1 : Libertés, droits fondamentaux et ordre public
      • Thème 1 – La justice pour garantir le respect des droits
  • Cours 3e
    • Histoire >
      • Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
      • Thème 2 : Le monde depuis 1945
      • Thème 3 : Françaises et français dans une république repensée
    • Géographie >
      • Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
      • Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
      • Thème 3 – La France et l’Union Européenne >
        • Chapitre 1 : l'Union Européenne, construction, caractéristiques, dynamismes
    • EMC >
      • Thème 1 - République et citoyenneté
  • VOCABULAIRE
    • A
    • B
    • C
    • D
    • E
    • F
    • G
    • H
    • I
    • J
    • K
    • L
    • M
    • N
    • O
    • P
    • Q
    • R
    • S
    • T
    • U
    • V
    • W
    • X
    • Y
    • Z
  • La méthode
    • Boite à outils
    • Balises de remédiation

le cours noyau

Cliquez sur l'image pour consulter le cours noyau
Photo

La trace écrite

Cliquez sur l'image pour accéder à la trace écrite complète
Photo

LE vocabulaire

Cliquez sur l'image pour obtenir le vocabulaire
Photo

LA capsule vidéo

Le quiz d'entrainement

Cliquez sur l'image pour faire le quiz
Photo
Photo

ACTIVITÉ : je réactive mes connaissances

Cliquez sur l'activité pour y accéder
Photo
Photo

ACTIVITÉ : JE COMPLÈTE MON COURS NOYAU 

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder
Photo
Photo
Photo
Photo

ACTIVITÉ : LA TRAITE NÉGRIÈRE

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder
Photo
Photo
Photo
Photo

ACTIVITÉ : VOLTAIRE, SYMBOLE DES LUMIÈRES

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder
Photo
Photo
Photo

ACTIVITÉ : LES TRANSFORMATIONS MISES EN PLACE PAR LA RÉVOLUTION ET L'EMPIRE

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder
Photo
Photo
Photo
Photo

ACTIVITÉ : LA CONDITION FÉMININE AU XVIIIE SIÈCLE

Photo
Photo
Photo
1) En rentrant à la maison, je regarde le cahier de texte en ligne sur l'ENT pour vérifier les devoirs ou compléter le cours noyau (vocabulaire, trace écrite...).
​

2) Je teste mes connaissances par un quiz en ligne en cliquant sur les icônes.
Photo
Photo
Photo
3) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posés problème
Photo
1) Je lis le plan de travail corrigé par le professeur et je compare avec mes réponses. Je peux aussi regarder la vidéo résumant la Révolution et l'Empire.
Photo
Photo
2) En plus des vidéos proposées précédemment, je peux regarder des vidéos de révision
  • Si on révisait l'Europe et le monde au XVIIIème siècle ?
  • Les puissances européennes dominent de vastes colonies
  • L'Europe domine le monde au XVIIIe siècle
  • ​Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traités négrières au 18ème siècle
  • Commerce et traite Atlantique
  • Comment les esclaves étaient-ils traités ?
  • Le siècle des Lumières
  • ​Philosophes des Lumières
  • Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice
  • Diderot et l'Encyclopédie
  • Il était une fois... L'Homme - Le siècle des Lumières
  • L'Europe des Lumières
  • L'Europe des Lumières
  • ​L'Europe des Lumières au XVIIIe siècle
  • La prise de la Bastille
  • Règne de Napoléon
  • ​Sacre de Napoléon
  • Les temps forts de la Révolution
  • ​C'est pas sorcier 1
  • ​C'est pas sorcier 2
  • Il était une fois la Révolution française
​
3) Je développe ma culture générale

CHANSON DU CHAPITRE :

LA FAUTE À VOLTAIRE
Cette chanson est chantée par le personnage de Gavroche dans Les Misérables de Victor Hugo qui se déroule durant la Révolution Française. 
Voltaire et Rousseau ont en effet beaucoup influé sur la révolution de part leurs idées critiques à l'égard de la monarchie absolue que l'on retrouve dans leurs articles de l'Encyclopédie. C'est pourquoi dans certains cercles, des royalistes, les en tenaient pour responsables.


FILMS DU CHAPITRE :

Photo
     - 12 Years a slave, Steve McQueen, 2013
     - Amistad, Steven Spielberg, 1997
     - Mission, Roland Joffé , 1986
     - Case départ, Lionel Steketee, Fabrice Eboué et Thomas N'Gijol, 
        2011
     - Voltaire et l'affaire Calas, Francis Reusser, 2007
     - Catherine la Grande, Philip Martin, 2019
     - Ridicule, Patrice Leconte , 1996
     - Un peuple et son roi, Pierre Schoeller, 2017
     - La Marseillaise, Jean Renoir, 1938
     - Les mariés de l'an II,  Jean-Paul Rappeneau , 1971
     - La nuit de Varennes, Ettore Scola, 1982
     - Danton, Andrzej Wajda, 1982
     - Chouans !, Philippe de Broca, 1988
     - Napoléon, Abel Gance, 1927
     - Monsieur N, Antoine de Caunes, 2003
     - Les fantômes de Goya, Milos Forman, 2007

JEUX en ligne pour réviser :

Cliquez sur les images pour accéder aux différents jeux pour réviser
Photo
Photo
Photo
Photo
Photo
Photo
Photo
Photo
Photo

​4) Je conclus en lisant ces cartes mentales
​
Photo
Photo
Photo
Proudly powered by Weebly
  • Accueil
    • Bienvenue
    • Le fonctionnement
  • Cours 6e
    • Histoire >
      • Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
      • Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique
      • Thème 3 : L'empire romain dans le monde antique
    • Géographie >
      • Thème 1 : Habiter les métropoles
      • Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
      • Thème 3 : Habiter les littoraux
    • EMC >
      • Thème 1 : Vivre ensemble au collège
      • Thème 2 : Faire vivre la laïcité
      • Thème 3 : L'enfant, une personne avec des droits et des devoirs
    • Méthodologie
  • Cours 5e
    • Histoire >
      • Thème 1 : Chrétientés et Islam (VIe - XIIIe siècles), des mondes en contact
      • Thème 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe siècles)
      • Thème 3 : Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
    • Géographie >
      • Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
      • Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
      • Thème 3 – Prévenir les risques, s’adapter au changement global >
        • Chapitre 1 : Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux
        • Chapitre 2 : Prévenir les risques industriels et technologiques
    • EMC >
      • Thème 1 : Agir contre les discriminations
  • Cours 4e
    • Histoire >
      • Thème 1 : Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et Révolutions
      • Thème 2 : L'Europe et le monde au XIXe siècle >
        • Chapitre 1 : L'Europe et la Révolution industrielle + Chapitre 2 : Conquêtes et sociétés coloniales
      • Thème 3 : Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle >
        • Chapitre 1 : Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870 + Chapitre 2 : La Troisième République + Chapitre 3 : Conditions féminines dans une société en mutation
    • Géographie >
      • Thème 1 : L'urbanisation du monde
      • Thème 2 : Les mobilités humaines transnationales >
        • Chapitre 1 : Un monde de migrants + Chapitre 2 : Le tourisme et ses espaces
      • Thème 3 : Des espaces transformés par la mondialisation >
        • Chapitre 1 : Mers et océans : un monde maritimisé
    • EMC >
      • Chapitre 1 : Libertés, droits fondamentaux et ordre public
      • Thème 1 – La justice pour garantir le respect des droits
  • Cours 3e
    • Histoire >
      • Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
      • Thème 2 : Le monde depuis 1945
      • Thème 3 : Françaises et français dans une république repensée
    • Géographie >
      • Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
      • Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
      • Thème 3 – La France et l’Union Européenne >
        • Chapitre 1 : l'Union Européenne, construction, caractéristiques, dynamismes
    • EMC >
      • Thème 1 - République et citoyenneté
  • VOCABULAIRE
    • A
    • B
    • C
    • D
    • E
    • F
    • G
    • H
    • I
    • J
    • K
    • L
    • M
    • N
    • O
    • P
    • Q
    • R
    • S
    • T
    • U
    • V
    • W
    • X
    • Y
    • Z
  • La méthode
    • Boite à outils
    • Balises de remédiation