1) Je colle et je découvre la feuille de route distribuée par le professeur. Cliquez sur l'image pour y accéder.
2) Dans mon cahier sur la page à coté de la feuille de route, je recopie les titres et je prends des notes sur ce que je découvre ci-dessous.
3) Pour bien comprendre le chapitre dès le début, je regarde la vidéo en cliquant sur l'image ci-dessous
4) Je regarde la capsule vidéo du cours et je lis la trace écrite, il s'agit de la leçon que tu dois savoir.
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CAPSULE VIDEO
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TRACE ÉCRITE
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5) J'apprends le vocabulaire ci-dessous pour bien comprendre le thème.
6) Avant de continuer le cours, tu peux t'entrainer en répondant au quiz en ligne. Clique sur l'icône ci-dessous.
activité : mers et océans, coeur de la mondialisation
Problématique : Pourquoi les mers et océans sont-ils des espaces au coeur de la mondialisation ?
Consigne : En suivant les différentes consignes, tentez de formuler une ou plusieurs hypothèses répondant à la problématique.
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ACTIVITÉ : un produit mondialisé à travers les mers et océans
Problématique : En quoi les produits de consommation sont le reflet de l'importance des mers et océans ?
Consigne : Répondez aux différentes questions pour construire votre récit
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ACTIVITÉ : des espaces maritimes soumis à de nombreux enjeux
Problématique : Comment gérer durablement les mers et les océans ?
Consigne : Complétez une note d'information sur les enjeux maritimes dans le monde qui sera communiquée aux autres élèves pour construire une trace écrite commune.
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activité : la façade d'asie orientale
Problématique : Pourquoi la façade Asie orientale est-elle au coeur des échanges maritimes mondiaux ?
Consigne : A l'aide de la carte fournie par le professeur, complétez le schéma ci-dessous. Vous avez la possibilité d'obtenir une aide de vocabulaire.
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activité : la piraterie maritime de l'âge d'or à nos joursProblématique : Quelles sont les origines de la piraterie maritime actuelle ?
Consigne : A l'aide des documents fournis par le professeur, répondez aux questions sur votre cahier.
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1) Après avoir collé toutes les activités, je regarde le cahier de texte en ligne sur Pronote pour vérifier et copier ma leçon du jour et compléter ce que je dois retenir du chapitre (Dates, lieux importants, vocabulaire, informations importantes...)
2) Je teste mes connaissances par un quiz en ligne en cliquant sur l'icône.
3) Je m'auto-évalue pour chaque activité réalisée
4) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posé problème
4) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posé problème
1) Je lis le plan de travail corrigé par le professeur et je compare avec mes réponses.
2) En plus des vidéos proposées précédemment, je peux regarder des vidéos de révision :
3) Je développe ma culture générale
- Si on révisait les océans et les littoraux ?
- Mers et océans, un monde maritimisé
- Mers et océans l'espace maritime
- Mers et océans, des espaces menacés
- Des frontières dans l'océan
- Géopolitique des mers et des océans
3) Je développe ma culture générale
chansons DU CHAPITRE
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Watson, Tryo.
Dans cette chanson le groupe engagé Tryo parle de Paul Watson et son organisation Sea Shepherd qui depuis les années 1970 luttent pour préserver les océans partout sur la planète. Les images de ce clip correspondent aux 7 dernières années de combats menés par Sea Shepherd et notamment la lutte acharnée contre la flotte de pêche baleinière Japonaise, qui sous couvert de faire de la recherche continue à tuer des centaines de baleines tous les ans. Sea Shepherd se bat aussi chaque année contre le massacre des dauphins aux îles Féroé et partout où le monde marin est en danger ! |
FILMS DU CHAPITRE
JEUX EN LIGNE POUR RÉVISER
4) Je conclue en lisant cette carte mentale
