1) Je colle et je découvre la feuille de route distribuée par le professeur. Cliquez sur l'image pour y accéder.
2) Dans mon cahier sur la page à coté de la feuille de route, je recopie les titres et je prends des notes sur ce que je découvre ci-dessous.
3) Pour bien comprendre le chapitre dès le début, je regarde la vidéo en cliquant sur l'image ci-dessous.
4) Je regarde la capsule vidéo du cours et je lis la trace écrite, il s'agit de la leçon que tu dois savoir.
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CAPSULE VIDEO
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TRACE ÉCRITE
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5) J'apprends le vocabulaire ci-dessous pour bien comprendre le thème.
6) Avant de continuer le cours, tu peux t'entrainer en répondant au quiz en ligne. Clique sur l'icône ci-dessous.
activité introductive : les systèmes agricolesProblématique : Quels sont les différents types de systèmes agricoles dans le monde ?
Consigne : A l'aide des documents, répondez aux questions pour pouvoir compléter le texte à trous.
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activité : nourrir la population mondialeProblématique : Quelles sont les différentes formes d'alimentation dans le monde ?
Consigne : Suivez les consignes ci-dessous pour préparer un exposé oral répondant à la problématique de départ.
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activité : nourrir l'humanité en 2050Problématique : Quelles sont les solutions possibles pour nourrir la population mondiale en 2050 ?
Consigne : A l'aide des documents, répondez aux questions pour vous permettre de répondre à la problématique dans un développement construit.
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ACTIVITÉ : les limites de la pêche et de l'agriculture intensiveProblématique : Quelles sont les limites de l'agriculture et de la pêche intensive ?
Consigne : A l'aide des vidéos, répondez aux questions qui y sont liées pour valider le niveau intermédiaire.
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ACTIVITÉ : un partage de ressources alimentaires inégal entre riches et pauvresProblématique : Comment les ressources alimentaires sont-elles réparties ?
Consigne : A la maison, répondez aux questions à l'aide des documents ci-dessous pour valider le niveau intermédiaire.
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ACTIVITÉ : alimentation et greenwashingProblématique : Qu'est-ce que le greenwashing pratiqué par l'industrie alimentaire ?
Consigne : Afin de valider le niveau expert, répondez aux questions ci-dessous à l'aide des documents mis à disposition.
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1) Après avoir collé toutes les activités, je regarde le cahier de texte en ligne sur Pronote pour vérifier ma leçon du jour et compléter ce que je dois retenir du chapitre.
2) Je teste mes connaissances par un quiz en ligne en cliquant sur l'icône.
3) Je m'auto-évalue pour chaque activité réalisée
4) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posé problème
4) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posé problème
1) Je lis le plan de travail corrigé par le professeur et je compare avec mes réponses.
2) En plus des vidéos proposées précédemment, je peux regarder des vidéos de révision :
-Reportage ARTE sur les fermes verticales.
-Reportage sur l'agriculture productiviste au Brésil.
3) Je développe ma culture générale
-Reportage ARTE sur les fermes verticales.
-Reportage sur l'agriculture productiviste au Brésil.
3) Je développe ma culture générale
CHANSON DU CHAPITRE :
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Michael Jackson, We are the world, 1985.We Are the World est une chanson caritative enregistrée par le supergroupe américain USA for Africa en 1985. . Le single a pour objectif de collecter des fonds pour lutter contre la famine en Éthiopie. L'événement, historique, réunit quelques-uns des artistes les plus célèbres de l'industrie musicale américaine de l'époque.
We Are the World reçoit de nombreuses récompenses . Le single est devenu l'un des plus vendus au monde avec plus de 20 millions d'exemplaires écoulés et a réussi à récolter plus de 63 millions de dollars pour l'aide humanitaire en Afrique et aux États-Unis. |
FILMS DU CHAPITRE :
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- Au nom de la terre, Edouard Bergeon, 2019
- We feed the world, Erwin Wagenhofer, 2005 - Petit paysan, Hubert Charuel, 2017 - Permaculture, la voie de l'autonomie, Carine Coisman et Julien Lenoir, 2019 |
JEUX EN LIGNE DU CHAPITRE :
- Mots croisés du chapitre
- Qui veut gagner des millions sur le chapitre
- Agriculture biologique ou intensive
- Qui veut gagner des millions sur le chapitre
- Agriculture biologique ou intensive
4) Je conclue en lisant cette carte mentale
