le cours noyau

Cliquez sur l'image pour consulter le cours noyau

La trace écrite

Cliquez sur l'image pour accéder à la trace écrite complète

LE vocabulaire

Cliquez sur l'image pour obtenir le vocabulaire

LA capsule vidéo

Le quiz d'entrainement

Cliquez sur l'image pour faire le quiz

ACTIVITÉ : je réactive mes connaissances

Cliquez sur l'activité pour y accéder

ACTIVITÉ : 1944 - 1947 : REFONDER LA RÉPUBLIQUE, REDÉFINIR LA DÉMOCRATIE

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder

ACTIVITÉ : 1958-1969 : LE RETOUR AU POUVOIR DU GÉNÉRAL DE GAULLE ET LES DÉBUTS DE LA VE RÉPUBLIQUE

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder

ACTIVITÉ : 1969 - 2002 : UNE VE RÉPUBLIQUE ENTRE ALTERNANCE ET COHABITATION

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder

ACTIVITÉ : de nouveaux enjeux sociaux et culturels

Cliquez sur l'activité ou ses documents pour y accéder

1) En rentrant à la maison, je regarde le cahier de texte en ligne sur l'ENT pour vérifier les devoirs ou compléter le cours noyau (vocabulaire, trace écrite...).
​

2) Je teste mes connaissances par un quiz en ligne en cliquant sur les icônes.

3) Je revois la leçon, je révise les notions, j’apprends les dates ou les lieux ainsi que le vocabulaire, je refais les exercices qui ont posés problème

1) Je lis le plan de travail corrigé par le professeur et je compare avec mes réponses. 

2) En plus des vidéos proposées précédemment, je peux regarder des vidéos de révision
​- Ces français ont libéré la France - NotaBene
- La libération de Paris
- l'Epuration en France
- Vidéo de cours : les bons Profs
- La naissance de la Ve République
​- C'est pas sorcier sur la Ve République
​- La société française de 1950 à 1980
- Histoire du droit des femmes
- La Ve République, au coeur du pouvoir
- "Une certaine idée de la France", la Ve République vue d'ailleurs
​​

3) Je développe ma culture générale

CHANSON DU CHAPITRE :

Joseph Kessel, Maurice Druon et Anna Marly, Le Chant des Partisans, 1943.
Le Chant des Partisans, « La Marseillaise de la Résistance », fut créé en 1943 à Londres.
Après l’invasion de la France par les Nazis, des Hommes et des Femmes se sont levés pour libérer la France du joug allemand : les PARTISANS
Ce chant a pour but de motiver la résistance et en ce sens la glorifie. Il semble donc insister sur l’existence d’un grand nombre de résistants. Cependant même si la résistance a bien sûr eu un impact sur la libération du pays, le nombre de résistants était infime (environ 1%). Par contre l’efficacité de la résistance provient de l’union des Français, décidés à vaincre la dictature nazie. Il faut également noter que ce chant présente de façon anonyme la résistance, or ce sont des hommes et des femmes, de tous horizons politiques et religieux, qui n’ont pas hésité à sacrifier leur vie pour lutter contre l’occupant nazi, exemples : Danièle Casanova, Marie-Claude Vaillant- Couturier, Raymond et Lucie Aubrac, le groupe Manouchian, Jean Moulin... .
​

FILMS DU CHAPITRE :

- Paris brûle-t-il ?, René Clément, 1966
- Le jour le plus long, Ken Annakin, 1959
- Il faut sauver le soldat Ryan, Steven Spielberg, 1998
- Indigènes, Rachid Bouchareb, 2006
- Le Grand Charles, Bernard Stora, 2005
- La Rupture, Laurent Heynemann, 2013
- Le promeneur du champs de Mars, Robert Guédiguian, 2005
- La loi, Christian Faure, 2014

​
​

JEUX en ligne pour réviser :

Cliquez sur les images pour accéder aux différents jeux pour réviser

​5) Je conclue en lisant ces cartes mentales
​